一、 专业代码：
二、 专业名称：航材贸易与管理专业
三、 基本学制：三年
培养目标：本专业培养适应民航大发展下现代航空器材贸易与管理行业需求，掌握航空器材适航法规，航空器材计划、采购、报关等贸易技能、航空器材仓储、包装、物流等操作技巧，具有良好的职业道德、爱岗敬业、团结合作等较强的服务意识与创新意识，能运用航材贸易与管理相关理论与实践技术，在航材需求计划、采购报关、物流仓储、包装送修索赔等航材贸易与管理生产现场解决实际问题，并具有自我更新和自我提高能力的高技能人才。
就业面向、本专业主要面向航空器材贸易行业、航空公司和飞机维修企业，从事航空器材计划、采购、报关运输、仓储管理，调拨、送修、索赔，营销、贸易以及物流管理相关岗位等工作。
职业能力要求：确立“以就业为导向、以岗位技能为依据，以技能为培养目标”的指导思想，以培养高素质的航材贸易与管理人才为目标，就业面向工作岗位群所需职业能力要求分为三大层次，五大核心技能。
五大核心能力：航材数据分析决策能力；沟通协调能力；航材报检报关业务处理能力；航材仓储、物流作业能力；航材贸易营销能力
专业基本技能：英语读说听写熟练的应用能力，计算机软件操作能力
基本素质：安全责任意识，良好心理控制技巧，良好身体素质
四、 专业教学主要内容：
针对专业面向的航空器材计划员采购员、报关员、仓管员、营销员等5个职业岗位构成的岗位群进行职业情境中的工作过程分析从而确定课程内容的范围——行动领域，再根据认知及职业成长规律递进重构，使之成为具有普适性的课程——学习领域，最后转换为“主题学习单元”的学习情境予以实施的课程体系。打破传统的三段式课程结构，建立“公共基础—专业基础—专业技能—专业拓展—专业适任”的递进式能力板块课程结构，形成与航材贸易与管理工作过程紧密结合的工作过程系统化的课程体系。
主要核心课程包括：1.《航材计划》；2.《航材供应链管理》；3.《IPC手册使用》；4.《航材包装》；5.《人为因素与适航法规》；6.《仓储实务》；7.《飞行技术基础》；8.《飞机构造基础》；9.《飞机结构图纸识读与飞机结构修理手册使用》；10.《采购管理》。
五、 实习实训要求
校内生产性实训项目训练包括课内专业主题教学实训,课外大赛创新技能实训等，如航材仓储业务管理;供应链管理;报检报关;货运代理;航材配送;航材信息系统操作;通过专业课程学习和校内生产性实训项目训练，使学生最终掌握从事航材贸易与管理理论知识、业务知识与职业技能。并且建议学生在期间取得物流师、采购师、报关员、国际贸易专员等职业资格鉴定考试的认证考试。考虑到航材行业的工作语言，要求学生英语水平考试达到四级以上。
顶岗实习部分：将安排专业学生在航材贸易企业、航空公司、飞机维修企业航材部门进行岗位适应性训练，由企业兼职教师会同学校专业教师指导学生完成顶岗实习工作任务，培养学生成为全面发展的高素质技能型人才。学生通过顶岗实习学习航材贸易与管理知识和技术规范，培养安全责任意识和服务能力，接受企业文化的熏陶，学会与人相处；树立良好的职业道德和敬业精神，为今后就业做好充分的心理和业务技能准备。
六、对应职业岗位群（技术领域）：
航空器材员，对应的职业代码为：
保管员，对应的职业代码为：
采购员；对应的职业代码为：
七、 职业资格证书举例：民航特有工种（航空材料员）国家职业资格标准（初级）
IATA/FTATA DGR证书；物流师资格证
八、 对应中职专业、接续本科专业。本专业可与飞机维修（082200）、国际贸易（121200）国际商务（121200）、商务英语（121300）进行中高职专业衔接；同时可与本科中的交通运输（081801）、国际贸易（020401）、南航大的英语（民航业务）；工商管理（文）；中航大的物流管理；工商管理进行接续教育。
九、 教学团队
专职教师7人。
硕士研究生以上学历教师5人。
教授副教授6人
企业兼师15人
